Stimme und Präsenz (EW2c)
Themen: Stimme | Körpersprache | Präsenz | Lampenfieber
Anrechenbar für das Erweiterungszertifikat.
Findet im Sommersemester statt.
Termine:
Die Veranstaltung muss im SoSe 2025 leider entfallen!
→ zur Anmeldung
Informationen zum Format:
Unsere Workshops finden im flipped classroom Format statt:
Vorbereitungsphase: Aufgaben und Materialien auf der Lernplattform moodle (~1,5h)
Workshop: Gemeinsames Arbeiten & Vertiefung der Inhalte (~4h)
Nachbereitungsphase: Reflexionsaufgabe & Peer Feedback auf der Plattform Mahara (~1,5h)
Referent*in(nen):
Ann-Christin Mütze (Theaterpädagogin, Dipl. Sozialarbeiterin)
Gehe zu:
GW1 - Planung und Organisation von Tutorien
GW2 - Durchführung von Tutorien
GW3b / EW1b - Rechtliche Kontexte von Medien- und KI-Einsatz
GW3c / EW1c - Medienauswahl und -einsatz im Tutorium
EW2c - Stimme und Präsenz
Praxisveranstaltungen - Tutor*innen-Treffen, Hospitation, Speed Dating, Zertifikatsabschluss
Inhalt:
Dieser Workshop vermittelt Tutor*innen, wie sie sich selbst, ihren Körper und ihre Stimme einsetzen können, um Lerngruppen gekonnt anzuleiten. Es werden verschiedene Methoden und Übungen aus der Theaterpädagogik, dem Gesangs- und Stimmtraining und dem Schauspiel zum Einsatz kommen, um Tutor*innen zu einem selbstsicheren, gelassenen Auftreten in Lehr-Lern-Settings zu verhelfen.
Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick zu folgenden Themen:
Stimmübungen, Einsatz der eigenen Stimme in Lehr-Lern-Settings
Körpersprache und körperliche Präsenz im Raum
Umgang mit 'Lampenfieber' und Nervosität im Tutorium
Der Workshop richtet sich u.A. an Tutor*innen, die
erst wenig Erfahrung mit Lehr- und Vortragssituationen haben
bereits Erfahrungen mit Lehr- und Vortragssituationen haben, diese jedoch gerne effektiver meistern und ihre eigene Präsenz als Lehrpersonen verbessern möchten
Probleme mit ihrem Stimmeinsatz und ihrem Auftreten haben und während Tutoriumssitzungen beispielsweise zu Heiserkeit, Nervosität und Unsicherheit tendieren
