Durchführung von Tutorien (GW2)
Themen: Kommunikation | Feedback & Reflexion | Diversität | Sitzungsplanung
Anrechenbar für unser Zertifikat.
Findet jedes Semester statt.
Termine:
Vorbereitungsphase (asynchron, online): 17.03.–30.03.2026
Workshop (online, auf Zoom): Di, 31.03.2026, 10:00–14:00h
Nachbereitungsphase (asynchron, online): 01.04.–12.04.2025
Vorbereitungsphase (asynchron, online): 08.05.–21.05.2026
Workshop (in Präsenz, House of Labour): Fr, 22.05.2026, 10:00–14:00h
Nachbereitungsphase (asynchron, online): 23.05.–31.05.2026
Tutor*innentreffen zur Nachbereitung (optional):
Tutor*innentreffen zu GW2 (online, auf Zoom): Di, 16.06.2026, 16:00–17:30h → mehr Informationen
Die Anmeldung ist bis spätestens 3 Tage vor der Veranstaltung möglich. Spätere Anmeldungen können ggf. nicht mehr berücksichtigt werden!
→ zur Anmeldung
Informationen zum Format:
Unsere Workshops finden im flipped classroom Format statt:
Vorbereitungsphase: Aufgaben und Materialien auf der Lernplattform moodle (~2,5h)
Workshop: Gemeinsames Arbeiten & Vertiefung der Inhalte (~4h)
Nachbereitungsphase: Reflexionsaufgabe (~0,5h)
Referent*in(nen):
Natalie Veith (studiumdigitale, Goethe-Universität)
Gehe zu:
GW1 – Gestaltung und Rahmensetzung von Tutorien
GW2 – Durchführung von Tutorien
GW3a / EW1a – Medienauswahl und -einsatz im Tutorium
GW3b / EW1b – Nachhaltige KI-Nutzung in der Tutorienarbeit
Praxisveranstaltungen – Tutor*innen-Treffen, Speed Dating, Zertifikatsabschluss
Inhalt:
Dieser Workshop beschäftigt sich mit zentralen Themen, welche die praktische Durchführung von Tutorien betreffen. Er wird abgeschlossen mit einer Einheit zur Sitzungsplanung, in der die Teilnehmenden nun die erlernten Inhalte aus GW1 und GW2 umsetzen und ihren ersten Ablaufplan erstellen können.
Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick zu folgenden Themen:
Unterschiedliche Kommunikationsmodelle und Umgang mit Konflikten
Methoden zum Geben und Nehmen hilfreichen Feedbacks
Reflexionsprozesse beim Lehren und Lernen
Eine diverse und inklusive Lernatmosphäre und Kommunikationskultur schaffen
Sitzungsplanung, Berücksichtigung unterschiedlicher Phasen
Der Workshop richtet sich u.A. an Tutor*innen, die
erst wenig oder keine Erfahrung im Anleiten von Lerngruppen haben und die entsprechenden Grundlagen lernen möchten
die Kommunikations-, Feedback- und Reflexionskultur ihrer Lehrveranstaltung verbessern möchten
ihre Sitzungen strukturiert planen und vorbereiten möchten
