ELLVIS - Erfolgreich Lehren und Lernen. Vielfalt und Internationales im Studium

Durch Weiterbildungen für Lehrkräfte werden für Studierende in schwierigen Lebenslagen Unterstützungsstrukturen geschaffen.

ELLVIS ist ein Projekt, mit dem die Studienqualität durch verschiedene Unterstützungsstrukturen nachhaltig verbessert werden soll. Bei studiumdigitale wird dies in den Teilprojekten digitale Lehre und Tutor*innenqualifizierung umgesetzt.

Junge Studierende sehen sich oft mit schwierigen Fragen konfrontiert: “Kann ich den Abschluss schaffen, obwohl ich die erste in meiner Familie bin, die studiert?", “Können meine Arbeitszeiten im Job mit meinen Vorlesungen koordiniert werden?", “Ist es trotz meiner Care-Aufgaben möglich, Auslandserfahrungen zu sammeln?". Um Studierenden in den unterschiedlichsten Lebenslagen und Studienphasen umfassend zu unterstützen, gibt es im Rahmen des Projekts 'Erfolgreich Lehren und Lernen - Vielfalt und Internationales im Studium', kurz ELLVIS, 16 Teilprojekte an der Goethe-Universität, in denen zentrale Einheiten und Unterstützungsstrukturen mit den Fachbereichen zusammenarbeiten. 

Bei studiumdigitale angesiedelt sind die Teilprojekte digitale Lehre und Tutor*innenqualifizierung, in denen der Schwerpunkt auf der Qualifizierung universitärer Lehrpersonen (Dozent*innen und Tutor*innen) zur Verbesserung der allgemeinen Lehr- und Studienqualität liegt. Im Bereich digitaler Lehre bietet studiumdigitale die eLearning-Workshopreihe an. Diese modularisierte, mediendidaktische Qualifizierung im Blended-Learning-Format ermöglicht Lehrenden den Aufbau digitaler Kompetenzen und wird im Rahmen von ELLVIS stetig erweitert. Die Reihe kann mit dem “eLearning-Zertifikat” oder auch dem “Zertifikat Hochschuldidaktik in Hessen” abgeschlossen werden. Die Tutor*innenqualifizierung bietet ein umfassendes überfachliches Veranstaltungsangebot, das Hochschul- und mediendidaktische Grundlagen für Tutor*innen abdeckt, ergänzt durch Beratungs- und Vernetzungsangebote.

Finden Sie mehr über unsere Teilprojekte heraus:

→ Weitere Informationen zu Digitaler Lehre

→ Weitere Informationen zur Tutor*innenqualifizierung

Informationen zu weiteren Teilprojekten gibt es auf der Website des ELLVIS-Projekts

Projektbeteiligte
Natalie Veith

Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Tutor*innenqualifizierung

Sandra Berns

Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Tutor*innenqualifizierung

Michael Eichhorn

Mediendidaktiker
Beratung | Qualifizierung

Julia Schmitt

Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Workshopreihe | Veranstaltungen | KI


Auf einen Blick

Teilprojekte Digitale Lehre und Tutor*innenqualifizierung

Zielgruppe: Lehrende

Kontakt bei studiumdigitale: Natalie Veith, Sandra Berns (Teilprojekt Tutor*innenqualifizierung); Michael Eichhorn, Julia Schmitt (Teilprojekt Digitale Lehre)

Leitung bei studiumdigitale: Prof. Dr. Alexander Tillmann

Projektlaufzeit: 10/2022 – 12/2025

Förderung: QuiS

Weitere Informationen

16 Artikel
illustrative Grafik auf der zwei Frauen mit Tablets vor einem Bildschirm mit verschiedenen Icons zu sehen sind.
Julia Schmitt

Digitale Medien in Bildungsprozessen

Von Grundlagen bis themenspezifische Workshops: In unserem Angebot ist für alle etwas dabei.

Logo des Netzwerks Tutorienarbeit an Hochschulen für die Akkreditierung des Qualifizierungsprogramms
Natalie Veith

Reakkreditierung Zertifikatsprogramm

Unser Zertifikatsprogramm für Tutor*innen wurde vom Netzwerk Tutorienarbeit reakkreditiert.

Natalie Veith

Veranstaltungen für Tutor*innen im SoSe 2026

Die Tutor*innenqualifizierung lädt zu ihren Veranstaltungen im SoSe 2026 ein!