Mitarbeiter (HRZ und studiumdigitale) / ePrüfungen

Jan Konrad

war in der Mediendidaktik bei studiumdigitale im Team E-Prüfungen tätig. Neben der Administration der Scannerklausurendienst und der Qualifizierung von Lehrenden gehörte die Weiterentwicklung des elektronischen Prüfungswesens zu seinen Hauptaufgaben.

Arbeitsschwerpunkte

  • Evaluation und Weiterentwicklung bestehender elektronischer Prüfungssysteme

  • Scouting elektronischer Prüfungssysteme und digitaler Prüfungsszenarien 

  • Administration des Scannerklausurendienstes 

  • Prüfungsdidaktische Forschung

  • Implementation, Erprobung und Evaluation einer Moodle Prüfungs-Instanz

  • Workshopkonzeption und -durchführung

  • Vernetzungsarbeit

Forschungsschwerpunkte

  • KI-gestützte Proctoring-Software

  • Bring-Your-Own-Device-Prüfungen

  • Formatives Prüfen

Sonstiges

Interessen: 

  • Empirische Sozialforschung

  • Prüfungsdidaktik

  • Digitale Prüfungsszenarien

  • Datafizierung

  • Projektmanagement

Projekte

  • AMP – Aufbau einer Moodle-Prüfungsinstanz (2024-2026)

  • Aufbau Servicestruktur Befragunssysteme (2024)

  • HessenHub - Netzwerk digitale Hochschullehre Hessen (2019-2025)

  • FAZIT- Fachbereichszufriedenheitsbefragung (2019)

Veröffentlichungen

2021

Konrad, J., Rizzo, A., Eichhorn, M., Müller, R., & Tillmann, A. (2021). Digitale Technologien und Schule: Ein Schulentwicklungsprozess aus der Perspektive der Akteur-Netzwerk-Theorie. In H.-W. Wollersheim, M. Karapanos, & N. Pengel (Hrsg.), Bildung in der digitalen Transformation (Medien in der Wissenschaft, Bd. 78, S. 59–68). Waxmann. https://doi.org/10.31244/9783830994565