WM39 - Einsatzmöglichkeiten von KI-Tools in der Lehre

Inhalt: 

Von didaktischen Potenzialen bis zum eigenen AI-Assistant.
Künstliche Intelligenz (KI) hat in den vergangenen Jahren erhebliche Dynamik in der Lehre entfaltet. Der Workshop verfolgt das Ziel, Lehrende bei der didaktisch reflektierten Integration generativer KI in ihre Lehrpraxis zu unterstützen und konkrete Verbesserungsmöglichkeiten für Lehr und Lernprozesse aufzuzeigen. Didaktisch ausgerichtet zielt die Veranstaltung darauf, Einsatzszenarien zu erarbeiten, in denen AI-Assistants Lernprozesse strukturieren, individualisieren und unterstützen.

Im Zentrum steht die Entwicklung eigener AI-Assistants mit LobeChat auf Basis des AI-ToolLabs der Goethe-Universität. Die Teilnehmenden entwickeln beispielhafte Assistenten, etwa zur Aufgaben- und Prüfungsorganisation, zur Begleitung von Selbstlernphasen zur Unterstützung bei Verständnisfragen und reflektieren diese.

Der Workshop gliedert sich in Online- und Präsenzphasen und richtet sich an Lehrende aller Fachrichtungen, die ihre Lehrveranstaltungen weiterentwickeln und KI-gestützte Assistenzsysteme gezielt als didaktisches Instrument nutzen möchten.

Zielgruppe: 
Am Einsatz digitaler Medien in der Lehre interessierte Hochschullehrende, wissenschaftliche Mitarbeiter*Innen, Dozent*Innen und Lehrer*Innen.

Voraussetzungen:
Aktive Teilnahme an den asynchronen (Moodle) und synchronen (Zoom) Online-Phasen. Technische Ausstattung für Teilnahme an den synchronen Zoom-Sitzungen (Mikrofon & Kamera) Der Zeitaufwand für die Online-Aufgabe beträgt ca. 3-4 Stunden.

Termine im Sommersemester:
18.06. – 01.07. (Online – Phase 1)

02.07., 14:00  – 16:00 Uhr (Webinar 1)

03.07. – 15.07. (Online – Phase 2)

16.07., 14:00  – 16:00 Uhr (Webinar 2)