Förderungen von eLF und SeLF 2010 entschieden

Die neuen Förderprojekte des eLearning-Förderfonds (eLF) und der studentischen eLearning-Förderung (SeLF) sind in der Jurysitzung am 15. Juli vergeben worden. Die Auswahl erfolgte dabei aus 24 eLearning-Förderfondsanträgen mit einer Gesamtantragssumme von Euro 493.523 und 13 studentischen Projektanträgen mit einer Gesamtantragssumme von Euro 180.795.

Aus den vom Präsidium bereitgestellten Mitteln für eLF, insgesamt 200.000 Euro, werden nun 13 Projekte mit einer Gesamtfördersumme von knapp 180.000 Euro in den kommenden 12 Monaten gefördert. Für insgesamt 10 Anträge zu studentischen eLearning-Projekten konnte der Zuschlag zur Förderung erteilt werden. Hierbei bewilligte Vizepräsident Prof. Dr. Manfred Schubert-Zsilavecz eine Erhöhung der Gesamtförderung von 100.000 auf knapp 110.000 Euro. Alle Antragsteller werden nun in den kommenden Tagen benachrichtigt.

Fortbildung zum Teletutor startet wieder im September

Am 23. September startet wieder die dreimonatige berufsbegleitende Fortbildung zum Teletutor/Teletutorin, die studiumdigitale in Kooperation mit dem Landesverband der Volkshochschulen NRW, Arbeit und Leben NRW und dem Medienkompetenzzentrum der Erzdiözese Köln anbietet. Die Teletutoren-Fortbildung richtet sich an Akteure in Bildungseinrichtungen, Personalabteilungen und anderen Institutionen, die Kompetenzen zur Gestaltung, Planung, Durchführung und Betreuung netzbasierter Bildungsveranstaltungen erwerben wollen.
[Download Programm-Flyer] - [Anmeldung zur Teletutorin/ Teletutor-Ausbildung 2010]

eLectures im neuen Gewand

Seit dem Sommersemester bietet studiumdigitale die Möglichkeit zur vereinfachten Vorlesungsaufzeichnung. Die Aufzeichnungen in drei Vorlesungen (Chemie für Pharmazeuten, Prof. Dr. Manfred Schubert-Zsilavecz, Pharmazeutische Biologie II, Prof. Dr. Theo Dingermann, Grundlagen der Computergraphik, Prof. Dr. Detlef Krömker) konnten unabhängig vom verwendeten Referentenrechner und gezeigtem Inhalt aufgenommen und online in kurzer Zeit geschnitten und publiziert werden. Das eingesetzte System liefert natürlich auch didaktische Stopps, mit deren Hilfe sich später schnell durch die Aufzeichnung navigieren lässt. Die Distribution der eLectures erfolgt in verschiedenen Formaten und ist auch für mobile Endgeräte verwendbar.
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LernBar Sommer Update

Das LernBar Sommer Update ist da. Als Neuerungen werden zwei zusätzliche LernBar Styles (light/grey) mitgeliefert, die wahlweise verwendet werden können. Neu ist zu dem die Option,  Kurse mit einer automatisierten LernBar Player Benutzeroberfläche in englischer Sprache zu erstellen. Mit dem LernBar-Autorenkit lassen sich nun die Programmkomponenten zusammen mit Hilfsdokumenten wie Drehbuchvorlagen, Beispieldokumenten und Seitenvorlagenübersicht herunterladen.
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Aktuelles Hamburger eLearning-Magazin mit zahlreichen Beiträgen aus Frankfurt

Die aktuelle Ausgabe des eLearning-Magazins der Universität Hamburg widmet seinen Schwerpunkt dem Thema “eLearning in den Naturwissenschaften”. Dabei wurden zahlreiche Beiträge aus den naturwissenschaftlichen Fachbereichen der Goethe-Universität berücksichtigt. Darunter auch die SeLF-Projekte Podcast-Wiki und BioKemika.
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Der Call für die neue Ausgabe adressiert das Thema "eLearning in Massenveranstaltungen".
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studiumdigitale knüpft interessante Kontakte auf Bildungsmesse

Gemeinsam mit dem hessenweiten Projekt WissWeit und dem Zentrum für Weiterbildung vertrat studiumdigitale am 25./26.6.2010 auf der Weiterbildungsmesse BildungHoch2 die Angebote der Goethe-Universität Frankfurt. Besonders Unternehmen und andere Weiterbildungsanbieter zeigten Interesse an den didaktischen Fortbildungsangeboten von studiumdigitale und den Möglichkeiten der Medienproduktion wie sie z.B. das Autorentool LernBar ermöglicht, das von dem Team rund um den Vorstandsvorsitzenden von studiumdigitale, Prof. Krömker, entwickelt wurde.
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Strategieentwicklung auf der Burg:
eLearning für Bildungseinrichtungen

Vom 21.-25.6.2010 fanden sich auf der Burg Fürsteneck eLearning-Akteure aus mehreren deutschsprachigen eLearning-Zentren oder vergleichbaren Einrichtungen ein, um sich gemeinsam der Strategieentwicklung ihrer Arbeit und Einrichtungen zu widmen. Ziel des viertägigen Workshops war, neben dem Wissenserwerb durch Expertenbeiträge, vor allem die Arbeit an den eigenen Zielsetzungen, Ausrichtungen, Maßnahmen und nächsten Schritten.
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studiumdigitale auf dem Campusfest 2010

Auf dem Campusfest der Goethe-Universität am 18.6. auf dem Riedberg präsentierten studiumdigitale und eLearning-Akteure aus den Fachbereichen aktuelle eLearning-Projekte. Die diesjährigen im Rahmen des Markts der Möglichkeiten auf der Präsentationsbühne gezeigten Fachbereichsprojekte kommen aus den Bereichen Wirtschafts-wissenschaften, Medizin, Biochemie, Mathematik, Geowissenschaften, Religionspädagogik und Politikwissenschaften.
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Lernen mit neuen Medien im Projekt Hessencampus

Über fünfzig Vertreter der beteiligten Volkshochschulen, Schulen und Bildungseinrichtungen nahmen an dem mit Vorträgen und Workshops gestalteten Tag teil.
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Ein LernBar Gruß von der CeBIT

Nach einer langen und erfolgreichen CeBIT-Woche bedankt sich das studiumdigitale-Standteam bei den zahlreichen Besuchern für das Interesse und die intensiven Gespräche. Vom 2. bis zum 6. März 2010 stellte das Team von studiumdigitale wieder Produkte aus seinem aktuellen Leistungsangebot vor. In Vorträgen auf dem Stand des Landes Hessen und im Rahmen des future talk in der CeBIT Forschungshalle wurde über die Erfahrungen aus der Beratungspraxis und der Lean Media Production berichtet.Für alle, die dort nicht live die Möglichkeiten der LernBar erleben konnten, hier der Link zum LernBar-Portal, über das sich nach der Registrierung die kostenfreie 21-Tage Testversion herunterladen lässt und eine kurze Videoeinführung in das Autorenwerkzeug.

4. eLearning-Netzwerktag an der Goethe-Universität

Am 14. Dezember 2009 veranstaltete studiumdigitale zusammen mit den Fachbereichen und zentralen Einrichtungen der Goethe-Universität den 4. eLearning-Netzwerktag. Lehrende, Mitarbeitende und Studierende konnten sich hier über den Einsatz von eLearning zur Verbesserung der Lehre informieren und austauschen. In seinem Grußwort stellte der Vizepräsident der Goethe-Universität, Prof. Dr. Manfred Schubert-Zsilavecz kurz die bisherigen Aktivitäten der Hochschule in diesem Bereich vor und tauschte sich in einem kurzen Dialog mit zwei Studierenden aus den SeLF-Projekten „BlogQuest“ und Biokemika zu studentischen eLearning-Aktivitäten und deren Wünschen aus. Die Bedeutung der studentischen Initiativen im Rahmen der SeLF-Förderung hob er als beispielhaft und fortsetzungswürdig hervor. Anschließend kündigte er für das Jahr 2010 eine neue eLearning-Förderfonds Ausschreibung mit einer Fördersumme von 200.000 Euro an und eine weitere Förderung für studentische Projekte in Höhe von 100.000 Euro. Die Eröffnungs-Keynote hielt Professor Dr. Peter Baumgartner von der Donau Universität-Krems zum Thema „Web 2.0 - Eine Herausforderung für die Gestaltung von Lernprozessen an Hochschulen“. [weiterlesen...]
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studiumdigitale wird Kooperationspartner für Hessencampus

Mit dem Hessencampus-Projekt möchte das Land den Anforderungen des „Lebensbegleitenden Lernens als Leitidee von Bildung in einer modernen Wissensgesellschaft“ begegnen und gründete so genannte Hessencampi - gemeinsame Lernorte und Standorte von mehreren Bildungseinrichtungen wie Volkshochschulen, Schulen für Erwachsene (z.B. Abendgymnasien) und beruflichen Schulen (http://hc-hessencampus.de/grundsatz/). studiumdigitale wird jetzt beratend tätig im Rahmen der Hessencampus Initiative und unterstützt das Vorhaben bei der Einführung von eLearning. Erster Auftritt fand auf dem diesjährigen Jahresforum statt, das am 27.11.09 in der Deutschen Nationalbibliothek stattfand. Auf einer Podiumsdiskussion zum Thema „Lernen im Erwachsenenalter – Anforderungen, Interessen, Bedürfnisse“ beteiligte sich Claudia Bremer, Geschäftsführerin von studiumdigitale, um die Potentiale Neuer Medien in diesem Kontext aufzuzeigen. Erste konkrete Beratungen in diesem Kontext werden im Rahmen einer dreimonatigen Fortbildung im Blended Learning-Format mit langen online Phasen und teletutorieller Betreuung durchgeführt, in der Lehrende aus dem Frankfurter Hessencampus Kompetenzen erwerben, eigene eLearning-Veranstaltungen zu konzipieren und zu betreuen. Weitere Anfragen aus anderen Standorten liegen vor. Schon im Kontext des Projektes Lehr@mt wurden in der Vergangenheit entsprechende Fortbildungen als eintägige Veranstaltungen am Campus Dreieich, Haus des Lernens durchführt. Auch auf Ebene des Kultusministeriums finden Beratungen statt, die vor allem die Organisationsentwicklung und hessenweite Verankerung betreffen.

Informationen über das Projekt megadigitale (2005-2008) finden Sie hier.

geändert am 26. Juli 2010  E-Mail: Webmastermueller@studiumdigitale.uni-frankfurt.de