Ziel des Projektes ist die Unterstützung v.a. von L1-Lehramtsstudierenden im 1./2. Semester Mathematik mit ungünstigen Studienvoraussetzungen. Dazu werden digitale Kompetenzchecks und Selbstlernmaterialien zum mathematischen Schulwissen (als Grundlage für das Studium) konzipiert, um den Studierenden ihren individuellen Kenntnisstand aufzuzeigen (Diagnose), Angebote zur Aufarbeitung und Vertiefung zu schaffen (Förderung) und die Motivation für das Pflichtstudium Mathematik zu steigern (Motivation).