studiumdigitale
E-Learning an der Universität Frankfurt

SeLF 2008 Kick Off

Am 11.9.08 kamen 10 der insgesamt 14 SeLF-Projekte  zum ersten Mal zusammen, um sich und das megadigitale-Team persönlich kennenzulernen und die nächsten Schritte zu besprechen.
Informationen zu SeLF 2008, der Förderung studentischer eLearning-Projekte

Zu den Videostatements der Projekte (wird fortgesetzt)

Der Einsatz Neuer Medien wird an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt als Bestandteil erfolgreicher moderner Lehre verstanden. Im studiumdigitale manifestiert sich die E-Learning-Strategie der Universität, die für ein zukunftsorientiertes Studium Sorge trägt. Unterstützend beraten durch das interdisziplinäre Gremium collegium studiumdigitale sieht das Präsidium der Universität im Einsatz von E-Learning ein entscheidendes Instrument, um Studien- und Lehrbedingungen nachhaltig zu verbessern. Das Projekt megadigitale setzt diese Strategie zusammen mit allen 16 Fachbereichen um. Dieses Organisationsentwicklungskonzept wurde 2007 mit dem   MEDIDA-PRIX 2007 ausgezeichnet.

Die Studierenden der Universität kommen aufgrund ihrer zentralen Lage aus einem großen Einzugsgebiet. Dies bedeutet lange Anfahrtszeiten, die den Besuch von Veranstaltungen behindern und Nachbereitungszeiten in Tutorien erschweren. Gleichzeitig zeichnet sich das Studium an der Universität Frankfurt durch eine hohe Interdisziplinarität und ein großes geisteswissenschaftliches Nebenfachangebot für naturwissenschaftliche Fächer und das Lehramtsstudium aus. Die Herausforderungen für eine effiziente Studienorganisation, denen sich Studierende an der über vier Standorte verteilten Universität stellen müssen, sind daher genauso groß wie die Chancen, Wissen und Kompetenzen weit über den Horizont des eigenen Fachs zu erwerben.

Lehrende, die Studierende bei dieser Herausforderung aktiv unterstützen wollen, tun dies oft im Kontext hoher Studierendenzahlen im Grundstudium, fehlendem Grundwissen der StudienanfängerInnen und reorganisierten Bachelor- und Master-Studiengängen. Lehren und Lernen müssen optimiert und intensiviert werden, um ein erfolgreiches Studium zu ermöglichen.

Unter dem Oberbegriff E-Learning dienen die unterschiedlichsten Methoden (Blended Learning, Unterstützung von Selbstlernphasen durch virtuelles kollaboratives Lernen,  Lernmoduln, Selbsttests, etc.) und zahlreiche Werkzeuge (Lernplattform, WIKI-Systeme, Groupware-Lösungen, Vorlesungsaufzeichnungen, Selbstlernmodule, etc.) zur Anreicherung und Verbesserung der Lehr- und Lernprozesse. Jeder Fachbereich setzt hierbei auf die für ihn am besten geeigneten Lösungen.

Durch das BMBF-geförderte Projekt megadigitale werden Angehörige alle Fachbereiche im Einsatz neuer Medien in drei Stufen seit 2005 in der Lehre beraten, qualifiziert und technisch unterstützt. So entwickelten bis Ende 2007 alle 16 Fachbereiche eigene E-Learning-Strategien, die vonden Verantwortlichen innerhalb der Fachbereiche promotet und umgesetzt werden. Durch die Vernetzung der Akteure in Arbeitskreisen, Veranstaltungen und Weiterbildungen im Rahmen des Projektes erfolgt eine starke Verzahnung und ein stetiger Austausch zwischen Hochschulstrategie und fachbereichsspezifischen Erfordernissen und Entwicklungen. E-Learning ist auf Präsidiums- und Dekanatsebene „Chefsache“. Die E-Learning-Akteure der Fachbereiche werden dabei von zahlreichen zentralen Stellen der Universität unterstützt.

Lehrende erhalten Hilfe durch Beratungsangebote, eine technische Experimentierstube, die Medienproduktion sowie über das Hochschulrechenzentrum (HRZ), das Lehrveranstaltungen durch den Einsatz der Lernplattform webCT unterstützen. Seit 2006 betreibt das HRZ die Groupware-Lösung BSCW, die kollaborative Lern- und Arbeitsprozesse ermöglicht. Über die Universitätsbibliothek werden zunehmend bundesweit verfügbare virtuelle Lernmedien zugänglich gemacht. Hochschullehrende erwerben in speziellen Workshops das Frankfurter E-Learning-Zertifikat. Für Lehramtstudierende wird seit dem Wintersemester 2006 ein Medienkompetenzzertifikat angeboten, das die zukünftigen LehrerInnen zum Einsatz Neuer Medien an den Schulen befähigt.

geändert am 24. Februar 2009  E-Mail: Webmastermueller@studiumdigitale.uni-frankfurt.de